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Übersicht der vorhandenen Links:
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- 1 - "Kosmische Erziehung" - Montessori http://schulmusiker.info/download/pdf/kosmischeerziehung.pdf PDF-Dokument zum unterrichtspraktischen Kurs auf der Bundesschulmusikwoche 2002 in Halle von Anke Spitzbarth und Ines Angermann: "Musik erleben - Musik gestalten" - Schlüssel zum Verstehen des Gesamtwerkes - anhand der "Vier Jahreszeiten" ! ( I. Angermann / A. Spitzbarth ) | Ihr Kommentar: |
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- 2 - Streiten nach den Regeln des RAP www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=704 Respect und Disrespect: zentrale Begriffe der Streitkultur im HipHop - Lernstationen ab Klasse 8 - Von Friedrich Neumann, erschienen in Musik & Bildung 4/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 3 - Materialien: "Neue Medien im Fach Musik" http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/musik/ Umfangreiche neue Site mit 12 fertig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten in 5 Modulen. In Baden-Württemberg werden hierzu 2005-2007 landesweit, schulformübergreifende intensive dreitägige Fortbildungen angeboten. Songproduktion, Jingle, Meldodieerfindung, Puzzle, Minimal, Hörspiel, Manipulation mit Musik, Collagen, Arrangements, Walzer, Kanon, Links, Downloads. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 4 - Musik in der Werbung www.music-journal.com/htm/musunt/ice/ice0.htm Hubert Wißkirchen im "European Music Journal": Fernseh- und Film-Werbung ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 5 - Musikpädagogik http://de.wikipedia.org/wiki/Musikp%C3%A4dagogik Lexikalische Zusammenfassung bei Wikipedia! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 6 - Zum Umgang mit dem Fremden in der musikpädagogischen Diskussion www.schott4music.com/netzspezial/materialien/reflexion/clausen1.pdf PDF: Bernd Clausen in "Musik&Bildung" 6/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 7 - Zeitschriften-Umschau www.dirk-bechtel.de/zeitschr.htm Inhaltsverzeichnisse der aktuellen musikpädagogischen Fachzeitschriften ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 8 - MIP-Journal "online" ! www.mip-online.com/ Kompetent gemachte Site: Aktualisierte Nachrichten aus Musikpädagogik, Musikleben und Bildung - Materialien (Kopiervorlagen u.a. zum Download) - Rezensionen - Links - Forum ... IHR KOMMENTAR: u.a. Lieder zum Download. Zu "Erde und Sonne" gibt es zu 2 afrikanischen Liedern das Original und ein Playback. Der Hit in meiner 4. Klasse ! ( Alwin Wollinger - Helbling Verlag Esslingen ) | Ihr Kommentar: |
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- 9 - Schulmusiker als Lumpenelite www.kritische-masse.de/masse/taktlos/schulmusiker.shtml Provokanter Artikel zur Zunft der Schulmusiker aus der Reihe "Taktlos" bei Bayern2Radio ! ( Martin Hufner ) | Ihr Kommentar: |
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- 10 - "Grundlagen der Wirkung von Filmmusik" www.amazon.de/exec/obidos/external-search?tag=linksfurdenmu-21&keyword=bullerjahn+filmmusik&index=books-de Umfassende Bestandsaufnahme von Claudia Bullerjahn und Bernd Wißner (bei amazon.de - Preis: EUR 30,00) - u.a.: Beschreibung und Kategorisierung der Funktionen von Filmmusik - Filmmusiktechniken - Entwurf eines übergreifenden Modells zur Wirkung von Filmmusik ! ( Prof. Rudolf-Dieter Kraemer ) | Ihr Kommentar: |
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- 11 - (INFO-Schul-Projekt) Rock´n Roll mit dem Computer www.nmz.de/nmz/nmz2001/nmz10/dossier-koczis.shtml Erfahrungsberichtbeim "NMZ-Online": Didaktik, Unterrichtsverlauf, Materialien ! ( Joachim Kocsis ) | Ihr Kommentar: |
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- 12 - Klassik in der Schule ? www.nmz.de/taktlos/2002/takt55.shtml "Taktlos" von BR/NMZ: Klassische Schule? Musikunterricht welkt aus den Stundentafeln – der Absatz von Klassik-CDs schwindet überproportional. Bricht ein Markt zusammen, weil sich – analog zum Zeitgeist – Unterrichts-Schwerpunkte verändert haben? Hat die sogenannte ernste Musik in der Schule (und in der Wirtschaft) ausgedient? Weg mit Mozart, her mit Hip-Hop? Mehrwert statt Maderna ? ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 13 - "Taktlos"-Musikmagazin des BR und der NMZ www.nmz.de/taktlos/index.shtml Moderation: Theo Geissler - Aktuell: "Klassische Schule? Musikunterricht welkt aus den Stundentafeln ? der Absatz von Klassik-CDs schwindet überproportional. Bricht ein Markt zusammen, weil sich ? analog zum Zeitgeist ? Unterrichts-Schwerpunkte verändert haben? Hat die sogenannte ernste Musik in der Schule (und in der Wirtschaft) ausgedient? Weg mit Mozart, her mit Hip-Hop? Mehrwert statt Maderna?" - Option die Sendungen per Real-Player anzuhören ! ( Martin Hufner ) | Ihr Kommentar: |
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- 14 - Rechtsrock im Unterricht ?! www.lehrer-online.de/dyn/227345.htm Didaktische Analyse und Unterrichtsmaterialien von Dr. Anne Niessen bei Lehrer-Online ! - Rechtsrock gerät immer wieder im Zusammenhang mit rechtsradikalen Gewalttaten in die Schlagzeilen. Angesichts der lauter werdenden Forderung, gegen Rechtsradikalismus so früh wie möglich und das heißt schon in den Schulen vorzugehen, stellt sich die Frage, ob und wie Rechtsrock im Musikunterricht thematisiert werden sollte. Der Beitrag versucht eine Antwort auf diese Frage und bietet unterrichtspraktische Anregungen und Recherchetipps. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 15 - Neue Musik Zeitung www.nmz.de/ Jazz-Zeitung - Kulturinformationszentrum - Jobbörse - Musica Sacra - Musik-News - Archiv - Taktlos - Oper&Tanz - Con Brio Verlag - Aktuelle Ausgabe Online ! IHR KOMMENTAR: ...bestes musiknetz! ( Andreas Kolb - Redaktionsleitung ) | Ihr Kommentar: |
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- 16 - Popmusik als Medium in Klang www..rz.hu-berlin.de/fpm/texte/popmusik.htm Von Peter Wicke (Humboldt-Universität, Berlin): Musik als gesellschaftspolitisches Konstrukt: Elvis Presley »Hound Dog« Musik als kulturelles Konstrukt: Beatles, »She Loves You« Musik als kommerzielles Konstrukt: Michael Jackson »Thriller« ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 17 - "Zwischen oraler Tradierung und medialen Lebenswelten" www.terhag.de/medien1.htm Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag Köln/AfS! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 18 - Bad Boys of Music going "Jazz" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=678 George Antheils und Erwin Schulhoffs Beziehung zur Tanzmusik - Von Peter W. Schatt, erschienen in Musik & Bildung 2/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 19 - "Über den eigenen Schatten springen" www.musikpaedagogik-online.de/journal/article,3382.html Artikel von Gerd Galonska in "Klasse Musik" zum "Menschenschattentheater" - der neuen Sek.I/Musikpraxis-Zeitschrift vom Schott-Verlag ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 20 - Programm-Musik. www.jpc.de/jpcdb/artsearch/showjpcart.html?hnum=1034512&arttyp=2&jpctyp=0&language=de&showarthtml=showjpcart.html&searchmax=64&searchid=40733904&searchfirst=25&searchcount=25&realm=jpcgruen&xorderby=interpret&searchuri=fastsearch.html&fastsearch=musikunterricht Analytische Untersuchungen und didaktische Empfehlungen für den Musikunterricht in der Sekundarstufe. Hrsg. von Goebel, Albrecht Mit Beiträgen u. a. von Ackermann, Peter / Bozzetti, Elmar / Cadenbach, Rainer / Dümling, Albrecht / Fanselau, Rainer Buchbestellung bei JPC.de - 43.95 EUR. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 21 - Multimedia als Werkzeug der Analyse und musikalischen Gestaltung www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=509 Visualisierung von Musik - Von Niels Knolle, erschienen in Musik & Bildung 4/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 22 - Handeln? - Handeln! www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=422 Überlegungen zu einer an sich selbstverständlichen Voraussetzung des Musikunterrichts - Von Hans Bäßler, erschienen in Musik & Bildung 6/98 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 23 - Toleranz. Dimensionen für den Musikunterricht. www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3795726646/linksfurdenmu-21 Kurse zur Unterrichtspraxis, Workshops, Information - Diskussion, Arbeitskreise. Hrsg. v. Bäßler, Hans. Buchbestellung bei amazon.de 39.95 EUR ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 24 - "Eine Standortbestimmung zeitgemäßen Musikunterrichts " www.terhag.de/stand.htm Neue Inhalte, neue Methoden - (erschienen in: Schulmagazin 5 bis 10, Heft 5/2001, S. 8-11; München 2001) Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag Köln/AfS! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 25 - Helbling Verlag Esslingen www.helbling.com/helbling/deutsch/katalog/index_DM.html Helbling-Online-Katalog: Schulbücher, Unterrichtsmaterialien, Lernsoftware, Chor, Instrumentalmusik, Volksmusik, Kindergarten, musikalische Früherziehung, Fachliteratur - 73728 Esslingen, Martinstraße 42 - 44 Telefon (+49) 0711 / 55 09 180 Telefax (+49) 0711 / 55 09 181 ( Alwin Wollinger - Helbling Verlag ) | Ihr Kommentar: |
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- 26 - "Live-Kompositionen und Live-Arrangement" www.terhag.de/jtlive.htm Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag Köln/AfS! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 27 - Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik http://home.arcor.de/zf/zfkm/home.html "E-Journal" für wissenschaftliche Musikpädagogik. Die Beiträge stehen kostenlos im PDF-Format zur Verfügung: Allgemeinbildung und Musikdidaktik- Anne Niessen Anschwellender Bocksgesang? Musikalische Bildung zwischen Moderne und Postmoderne - Jürgen Vogt Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik am Beispiel J. Derbolavs - Matthias Flämig Allgemeine Pädagogik, ästhetische Erfahrung und das gute Leben. Ein Rückblick auf die Benner-Mollenhauer Kontroverse - Jürgen Vogt Stichwort: Ästhetik und Bildung - Yvonne Ehrenspeck Theorie als Praxis. Urteilskraft, Ver-Antwortlichkeit und der Wert philosophischer Praxis - Wayne Bowman Zur Bedeutung von Musik und Musikalischer Bildung - Hermann J. Kaiser Musik in der Schule? - Musik in der Schule! Lernprozesse als ästhetische Bildungspraxis - Hermann J. Kaiser Genie oder Arbeit? Annäherungen an eine produktionsorientierte Theorie musikalisch-ästhetischer Erfahrung (Juli 2002)-Jürgen Vogt Entwicklung eines Konzepts kritischer Musikerziehung (Juli 2002)- Wolfgang Martin Stroh Über das Verschwinden der Jungen aus der Musikdidaktik (Mai 2002)- Andreas Lehmann-Wermser ( Priv.-Doz. Dr. Jürgen Vogt, Hamburg ) | Ihr Kommentar: |
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- 28 - Geschichte der Musikperformance www.straebel.de/praxis/text/t-musikperf_d.htm "What I hope is that the Europeans will become more American." - Gegenseitige Einflüsse von Europa und Nordamerika in der Geschichte der Musikperformance ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 29 - Umfrage-Ergebnisse zur "Mailingliste Schulmusik" ! www.dirk-bechtel.de/umfrage/ergebnis.html Übersicht zu den Ergebnissen der Umfrage über die "Mailingliste Schulmusik" - das komplette Dokument kann als PDF-Datei bei der Autorin angefordert werden. ( Daniela Neuhaus ) | Ihr Kommentar: |
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- 30 - "Genuss und Genießen – Musik als Lebensmittel" www.nmz.de/nmz/2004/07/forum-paed-richter.shtml Musikpädagogik zwischen Spaßgesellschaft und Sachanspruch, Teil III - interessanter neuer Text von Christoph Richter in der NMZ 07/2004! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 31 - "Diskussion Musikpädagogik" www.lugert-verlag.de/shop/prodListe.asp?shidip=16024102003104815&grpno=8 Eins der zentralen deutschen Diskussionorgane für musikpädagogische Forschung ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 32 - Wiederbelebung der Auditiven Wahrnehmungserziehung ? www.uni-oldenburg.de/musik/texte/soundscape/soundscape.html "Wiederbelebung der Auditiven Wahrnehmungserziehung durch die akustikökologische Soundscape-Bewegung?" - Artikel von Wolfgang Martin Stroh ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 33 - "Ein letztes Aufbäumen ... " www.sueddeutsche.de/aktuell/sz/getArticleSZ.php?artikel=artikel42.php "Wie deutsche Klassikensembles um ein junges Publikum buhlen" Artikel in der Süddeutschen Zeitung vom 4.1.2003 über Konzerte und Opern für Schüler/junges Publikum und die Problematik der nicht mehr vorhandenen musikalischen Erfahrung ... ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 34 - (K)eine Kritik des Klassenmusikanten. http://home.arcor.de/zf/zfkm/vogt7.pdf Zum Stellenwert Instrumentalen Musikmachens in der Allgemeinbildenden Schule (Januar 2004 - PDF-Download) ( Prof. Dr. Jürgen Vogt ) | Ihr Kommentar: |
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- 35 - Prof. Jürgen Terhag www.terhag.de/ Website des Professors für Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Köln mit Internetpublikationen, z.B. "Eine Standortbestimmung zeitgemäßen Musikunterrichts" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 36 - Jazz-, Rock- und Popmusik www..rz.hu-berlin.de/fpm/texte/pop20jh.htm Peter Wicke (Humboldt-Universität, Berlin) Soziale, ökonomische und technologische Voraussetzungen Jazz-Rock-Pop-Stile - sehr ausführlich !! IHR KOMMENTAR: Als Unterrichtsmaterial in dieser Form wohl kaum einsetzbar. UNSER KOMMENTAR: Dies ist als "Information" für den Unterricht verlinkt. In der Oberstufe wären Textausschnitte zudem auch denkbar. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 37 - Ludwig "Fun" Beethoven ?! http://home.arcor.de/zf/zfkm/hofmann1.pdf Bernhard Hofmann: „Ludwig &Mac226;Fun‘ Beethoven. Zum (pädagogischen) Umgang mit klassischer Musik.“ in der „Zeitschrift für kritische Musikpädagogik“ (PDF-Format) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 38 - "Populäre Musik" www.terhag.de/jtpop.htm Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag Köln/AfS! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 39 - Kinder, wie vergeht eigentlich die Zeit? www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=551 Schule der Wahrnehmung am Beispiel Zeit und Musik - Klasse 3-6 und Sonderschule Von Meinhard Ansohn, erschienen in Musik in der Grundschule © ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 40 - Vom "altmodischen" Umgang mit Büchern www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=737 Lesen, Lesen in der Schule, Lesen für die Schule Von Wulf Wallrabenstein, erschienen in Musik in der Grundschule ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 41 - "Musikpädagogik-Online" www.musikpaedagogik-online.de/ Neue Site des Schott-Verlages zu Musikpädagogik - Musik&Bildung, Üben&Musizieren, "Klasse Musik" (Sek.I), Musik in der Grundschule - News, Unterrichtsmaterialien, MIDI-Files, Kurse - Artikelrecherche - Zusatzmaterialien bei Abonnement!
( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 42 - Sibelius-Einführung www.music-journal.com/htm/medien/sibelius/sibel0.htm Aufsatz im European Music-Journal von Immanuel Brockhaus ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 43 - "Jugendsoziologie" www.terhag.de/jtsoz.htm Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag Köln/AfS! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 44 - "Musikkulturen - fremd und vertraut" www.terhag.de/jtproj.htm Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag zum AfS-Bundeskongress 2002 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 45 - Schulprofilbildung durch Musik: Musikklassen in Big-Band Besetzung www.musikklassen.de/ Durch erweiterten Musikunterricht in Form von Musikklassen bietet die Gesamtschule Iserlohn eine Schwerpunktsetzung für Schüler an, die bereits nach drei Jahren zu einer deutlichen Profilbildung geführt hat. Ein Beispiel für die didaktische Diskussion im Bereich 'Klassenmusizieren' ( Hubert Schmalor ) | Ihr Kommentar: |
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- 46 - MIDI-Planetarium www.uni-oldenburg.de/musik/planet/midipl.html Kompositions- und Forschungsprojekt von Wolfgang Martin Stroh mit MIDI-Files ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 47 - Violin-Methodik www.j-krakenberger.org Essays in String Pedagogy by John Krakenberger ( Juan Krakenberger ) | Ihr Kommentar: |
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- 48 - Musik nach der "Wende" 1989 ! www.uni-oldenburg.de/~stroh/vortraege/musik_nach_der_wende.htm Musik im Deutschland nach der „Wende" 1989 Wolfgang Martin Stroh, Oldenburg ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 49 - "Musik als Ware" www.uni-oldenburg.de/~stroh/warentext/plaintext.htm Grundkategorien einer marxistischen Musiksoziologie - Wolfgang Martin Stroh: Zur Soziologie der elektronischen Musik - Amadeus-Verlag, Zürich 1975 - beleuchtet interessant die Sichtweise der 70er-Jahre ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 50 - Mit allen Wassern - Klanginszenierung www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=589 Grundkurs Kunst-Deutsch, Jahrgangsstufe 11 - Von Christoph Berens / Stephan Froleyks, erschienen in Musik & Bildung 2/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 51 - Musikerziehung in der ehemaligen DDR www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag11_Jank.pdf Jank, Birgit: Über sieben Brücken musst du geh’n – oder zwei Blicke vorwärts und einer zurück. Musikerziehung in der ehemaligen DDR von den 80er Jahren bis heute. AfS-Magzin 11 und 12 [PDF Teil1] (2.490 kb), [PDF Teil 2] http://www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag12_Jank.pdf (111 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 52 - Musik des Mittelalters in der Sekundarstufe I www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=633 Von Ludwig Striegel, erschienen in Musik & Bildung 4/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 53 - "Immortal Bach" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag11_Loehr.pdf Löhr, Barbara: Immortal Bach. Ein Theater-Konzert mit Ausstellung. AfS-Magazin 11, S. 26-30 [PDF] (1.420 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 54 - "Begegnungen mit Barock" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Begegnungen_mit_Barock/begegnungen_mit_barock.HTM Schülerorientierte Zugangsweisen zur Musikgeschichte - für den Unterricht in Grundkursen der Sekundarstufe II (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 296-302) ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 55 - "Muss Musikgeschichte immer langweilig sein?" www.forsbach-musik.de/Musikgeschichte/Barock/barock.html Schülerorientierte Zugangsweisen zum Thema „Barock“ (erschienen in: PÄD Forum 1997. Heft 5. S. 409-413) - NEU: Material & Links ! ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 56 - Mozart - Er ist´s ! www.zeit.de/2005/03/Mozart Endlich taucht ein würdiges Mozart-Porträt auf - von Volker Hagedorn in der "Zeit" ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 57 - "Rechte Musik und Neofaschismus" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag11_Knapp.pdf Knapp, Gabriele/ Botsch, Gideon: Rechte Musik und Neofaschismus. AfS-Magazin 11 [PDF] (1.400 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 58 - Zeitgenössische Musik in der Bundesrepublik Deutschland www.miz.org/static/themenportale/einfuehrungstexte_pdf/05_NeueMusik/fricke.pdf Stefan Fricke gibt einen umfassenden Überblick über Situation und Perspektiven der zeitgenössischen Musikszene in Deutschland. Er beleuchtet dabei Aspekte wie die Konzert- und Festivallandschaft, Förderungsmöglichkeiten für Musikschaffende oder die Ausbildungssituation an staatlichen Musikhochschulen. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 59 - Gegen die Vormacht der Oberflächlichkeit www.zeit.de/2004/19/Interview Der Komponist Helmut Lachenmann ist eine zentrale Figur der neuen Musik. Kompromisslos sucht er seit mehr als vierzig Jahren nach neuen Ausdrucksformen in der Musik. Seine Werke, in denen Geräusche eine stilprägende Rolle spielen, haben das Publikum immer wieder polarisiert. Ein ZEIT-Gespräch über Dieter Bohlens Pop, die veraltete Avantgarde und das Neue in der Kunst ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 60 - RESPONSE - Kompositionen neuer Musik mit Schülern www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag13_Hessler.pdf Graefe-Hessler Dorothee: RESPONSE – Antworten auf ungewöhnliche Musik. Neue Musik aufführen – drei Projekte von der Grundschule bis zur Oberstufe. AfS-Magazin 13, S. 10-15 [PDF] (175 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 61 - Glosse: "Der Beatles-Song" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag14_U-Inhalte.pdf von Jürgen Terhag: Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: Der Beatles-Song. AfS-Magazin 14, S. 30 [PDF] (207 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 62 - Populäre Musik in der Bundesrepublik Deutschland www.miz.org/static/themenportale/einfuehrungstexte_pdf/04_JazzRockPop/wicke.pdf Peter Wicke, Leiter des Forschungszentrums Populäre Musik in Berlin, über Lage und Perspektive der populären Musik in Hörfunk und Fernsehen sowie Anmerkungen und Zahlenmaterial zur Tonträgerindustrie. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 63 - Als Autodidakt zum Traumberuf! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_03_Schomerus.pdf Hilko Schomerus: Als Autodidakt zum Traumberuf. Ein Schlagzeuger reflektiert Vor- und Nachteile autodidaktischen Lernens (pdf 231kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 64 - Autodidaktisches Musiklernen! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_02_Kleinen.pdf Günter Kleinen: Autodidaktisches Musiklernen. …aus der Sicht einer neuen Lernkultur (pdf 318kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 65 - Jazz for Beginners! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_06_Fuchs.pdf Mechthild Fuchs: Jazz for Beginners. Praktische Beispiele für die Einführung von Jazz in den Klassen 4-6 (pdf 655 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 66 - Selbstgesteuertes Lernen mit Multimedia! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_04_Gerhardt.pdf Bert Gerhardt: Selbstgesteuertes Lernen mit Multimedia. Musiklernsoftware aus Internet und CD-ROM im Überblick (pdf 1006 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 67 - Tausend Jahre Popmusik? Die Erben der Troubadours ! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag14_Lug.pdf Lug, Robert: Tausend Jahre Popmusik? Die Erben der Troubadours. AfS-Magazin 14, S. 5-7 [PDF] (142 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 68 - "Skiffle" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Lang.pdf AfS-Magazin-Beitrag (Heft 17/Mai 2004) "Praxis" von Robert Lang: Skiffle. Eine Chance für die ästhetische Erziehung in der Schule. (396 kb) PDF-Datei! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 69 - eJazz www.zeit.de/2004/07/Jazz_u_Elektronik Nach langem Zögern verbinden sich zwei Sphären: Electronica und Jazz - von Ulrich Stock in der "Zeit" ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 70 - "Basin Street Blues" www.forsbach-musik.de/Jazz/jazz.HTM Musiklernen durch ein Jazz-Evergreen und seine Geschichten (erschienen in: Musik in der Schule 2001. Heft1. S. 21-27, 30-31) ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 71 - Stationen des Klavierkonzertes www.music-journal.com/htm/musunt/lamb_piel/lam0.htm Christa Lamperts-Piel im "European Music Journal": Bausteine und Materialien ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 72 - Typographische Analyse von Musik www.music-journal.com/htm/musunt/fuss/fuss0.htm Hans-Ulrich Fuss im "European Music Journal" - Analyse-Ansätze zur Musik von Andrew Lloyd Webber ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 73 - Musicals für Kinder und Jugendliche www.music-journal.com/htm/praxis/schoenebeck/schoene_o.htm Mechthild von Schoenebeck im "European Music Journal": Didaktische Ansätze und methodische Hilfestellungen zum Musical in der Schule ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 74 - "Szenische Interpretation" www.uni-oldenburg.de/~stroh/szene/ Unterrichtsmaterialien, Fortbildungen, Ergebnisse, Methoden ( Prof. Dr. Wolfgang Martin Stroh ) | Ihr Kommentar: |
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- 75 - Die Unterweltszene in der Barockoper www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=646 Von Susanne Rode-Breymann, erschienen in Musik & Bildung 6/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 76 - Erlebnisraum Oper www.music-journal.com/htm/musunt/oper/oper0.htm Matthias Kruse im "European Music Journal": Anregungen zu einer Kooperation zwischen Schule und Theater ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 77 - "Singen kann jeder" www.taz.de/pt/2001/07/17/a0223.nf/text.name,askbNX45a.n,7 Kein Kinderquatsch: Beim Internationalen Chorfestival im Michel treffen sich Kinder aus Mexiko, China und Ungarn - Von Philipp Sidhu in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 78 - Die Alexander Technik http://alexandertechnique.com/musicians2/ Ausführliche Erklärung (engl.) und Links ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 79 - Das Beste aus zwei Welten www.zeit.de/2005/08/Istanbul-Musik Global denken, lokal basteln: Die schönste Werbung für die Türkei machen derzeit Popmusiker aus Istanbul - von Thomas Gross in der "Zeit" ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 80 - Forschungszentrum Populäre Musik www..rz.hu-berlin.de/fpm/ Originaltexte und Links zur Popularmusikforschung ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 81 - Neu ? - Gecovert ! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Brunner.pdf Georg Brunner: Neu? Gecovert! Covern – ein altes Thema der Pop-/Rockmusik im Afs-Magazin (PDF 165kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 82 - Techno-Museum www.uni-oldenburg.de/~stroh/techno/Technomuseum/afs2000/text.htm Das Oldenburger TechnoMuseum - ein subjektiver und kollektiver Erfahrungsbericht von Wolfgang Martin Stroh zum AFS-Kongress 2000 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 83 - "dasselbe ist nicht dasselbe" von Nicolaus A. Huber im Unterricht www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=474 "Trommeln für eine andere Vernunft" - Von Frank Sielecki, erschienen in Musik & Bildung 2/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 84 - Medienkompetenz im Musikunterricht http://netzspannung.org/learning/meimus/competence/ Me(i)mus-Projektdokumentation: Didaktische Hinweise von Martin Eibach ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 85 - "Pilotprojekt - Der Feuervogel" www.forsbach-musik.de/schulmusik/PILOTP_1/pilotp_1.HTM von Ernst Klaus Schneider, Detmold (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. S. S. 303-306, 315) "Schulen einer Region kooperieren mit einem Orchester. Ein Orchester besinnt sich auf die Schulen." ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 86 - Klassensingen mit MIDI ?! http://bebis.cidsnet.de/weiterbildung/sps/musik/examen/klassensingen/index.html Klassensingen und -musizieren unter spezieller Berücksichtigung des Einsatzes von Midi-Arrangements, dargestellt an ausgewählten Beispielen aus dem Bereich der Popmusik in einer 10. Klasse - Staatsexamensarbeit von Robert Lang - Gymnasiums Neukölln. ( Robert Lang ) | Ihr Kommentar: |
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- 87 - Dschungelparty - Songwriting mit einer 5. Klasse www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag14_Bechtel.pdf Bechtel, Dirk: Dschungelparty. Songwriting mit einer 5. Klasse. AfS-Magazin 14, S. 15-17 [PDF] (433 kb), Original-Aufnahme [MP3] http://www.afs-musik.de/mp3/Dschungelparty.mp3 (3.730 kb), Playback [MP3] http://www.afs-musik.de/mp3/Dschungelparty_PB.mp3 (3.230 kb), Band-in-a-box-Playback [MIDI] http://www.afs-musik.de/midi/DschungelpartyPB.mid (25 kb). ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 88 - Popmusik im Zeitalter ihrer technischen Produzierbarkeit http://audio.uni-lueneburg.de/arbeiten/beachles/index.htm Diese Arbeit entstand im Rahmen des Projekts "Ästhetische Strategien in Multimedia und digitalen Netzen (Schwerpunkt Audio)" anläßlich des Seminars "Musik im Zeitalter ihrer technischen Produzierbarkeit - Glenn Gould und andere". Unter der Leitung von Martin Warnke und Rolf Grossmann wurde sie im Fach Kulturinformatik an der Universität Lüneburg im Sommersemester 1998 erstmals präsentiert. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 89 - Musik im Rundfunk www.miz.org/static/themenportale/einfuehrungstexte_pdf/08_MedienRecherche/eckhardt.pdf Josef Eckhardt gewährt Einblicke in die öffentlich-rechtliche und private Radiolandschaft. Neben Reichweiten und Einschaltquoten beleuchtet er außerdem das Verhältnis von Musik- und Wortanteilen in den einzelnen Sendern, das Mediennutzungsverhalten sowie Präferenzen. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 90 - "Blockflöten für Anfänger" www.schott-music.com/netzspezial/materialien/plus/erta.pdf Ein Ratgeber für Eltern und angehende Amateure von Lucia Mense in "Netzspezial" von Musik & Bildung (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 91 - "Lernen durch Lehren" www.ldl.de/material/arbeiten/drechsel.pdf LDL - Chancen und Grenzen der Einführung des pädagogischen Konzeptes LdL im Musikunterricht der Klasse 5 - von Oliver Drechsel als PDF-Download ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 92 - "Musik schafft Persönlichkeiten" www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/stiftung/hs.xsl/4342_7849.html Abschlussbericht der Studie "Förderung der Musikkultur bei Kindern“ (2004 April) Zur Verbesserung der Qualität der Musikerziehung in Kindergärten und Grundschulen hat die Bertelsmann Stiftung 1999 gemeinsam mit dem Ministerium für Schule, Jugend und Kultur des Landes Nordrhein-Westfalen das Projekt „Förderung der Musikkultur bei Kindern“ ins Leben gerufen. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 93 - Arbeitsblätter: "Schluss jetzt!" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Terhag.pdf AfS-Magazin-Beitrag (Heft 17/Mai 2004) "Praxis" von Jürgen Terhag: Schluss jetzt! Blitzlicht, Diskussionen und Spiele mit Abschiedsmusiken. (200 kb), Arbeitsblätter DinA 4 PDF unter http://www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-AB.pdf (19 kb), Hörbeispiele werden in Kürze online gestellt! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 94 - Humor in der Musik der Grundschule www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Biegholdt.pdf Georg Biegholdt: Humor in der Musik der Grundschule. im Afs-Magazin (PDF 151kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 95 - „Mensch, Natur und Kultur“ statt Musik ?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Fuchs.pdf Mechthild Fuchs: „Mensch, Natur und Kultur“ statt Musik. Der neue Fächerverbund in Baden-Württemberg im Afs-Magazin (PDF 244kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 96 - Halka Vogt: Musikalische Alphabetisierung www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Vogt.pdf Halka Vogt: Musikalische Alphabetisierung. Landesschulversuch Musikbetonte Grundschulen in Sachsen-Anhalt. PDF (204 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 97 - Heinz Geuen: Worauf kommt es im Musikunterricht an? www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Geuen.pdf Heinz Geuen: Worauf kommt es im Musikunterricht an? Vom Nutzen musikdidaktischer Theorie für die Praxis. PDF (292 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 98 - Micaela Grohé: AG-Arbeit im Fach Musik. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Grohe.pdf Micaela Grohé: AG-Arbeit im Fach Musik. Auswertung einer Umfrage in Kollegenkreisen. PDF (108 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 99 - Robert Lang: Skiffle. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Lang.pdf Robert Lang: Skiffle. Eine Chance für die ästhetische Erziehung in der Schule. PDF (396 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 100 - Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: das Volkslied www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Glosse.pdf Glosse Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: das Volkslied PDF (108 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 101 - Star Wars - Episode 1 www.music-journal.com/htm/musunt/starw/starw0.htm Achim Schudack im "European Music Journal" zur Filmmusik im Musikunterricht ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 102 - "Lernen an Stationen in der Orientierungsstufe" www.forsbach-musik.de/schulmusik/LERNEN_1/lernen_1.HTM von Cornelia Büning, Essen - Die Violine - Lernen an Stationen in der Orientierungsstufe (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 286-288) ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 103 - Instrumentalspiel im Klassenverband www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=695 "Groß im Kommen": Von Birgit und Peter Boch, Wolfgang Gretschel, Christoph Schwab, Werner Jank, erschienen in Musik & Bildung 3/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 104 - Gebrauchsgegenstand wird zum Klangobjekt www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=732 Improvisation mit Alltagsgegenständen - Von Wolf-Dieter Trüstedt und Volkmar Müller, erschienen in Musik & Bildung 5/2001 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 105 - Methodik und Didaktik des Klassenmusizierens www.lehrer.uni-karlsruhe.de/~za1326/osa/klassen.html Kurze, aber prägnante Zusammenfassung zu Merkmalen des Klassenmusizierens und seinen Zielen auf den Seiten des Oberschulamtes Karlsruhe ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 106 - Enttäuschte Erwartungen ... www.musikpaedagogik-online.de/frontend/resources/3f7fd8fa0c5.pdf "Schülererwartungen – Lehrererwartungen – Elternerwartungen" - von Stefan Lindemann in "Üben und Musizieren" vom Schott-Verlag 12/2002 "Wenn der Musikunterricht schwierig ist": Unterschiedliche oder nicht eingelöste Erwartungen können oft zu Enttäuschungen führen. Es gilt daher zu analysieren, mit welchen Erwartungen Kinder, Eltern und Lehrer jeweils an den Unterricht herangehen und welche Probleme daraus resultieren könnten (PDF-Download). ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 107 - "Interkulturelle Musikerziehung: Westafrika" http://bebis.cidsnet.de/weiterbildung/sps/musik/examen/zusammmen_und_exemplarisch/interkulturell.html Janke, Anneke: Interkulturelle Musikerziehung - dargestellt an einer Unterrichtsreihe zur Westafrikanischen Musik unter Akzentuierung der Entwicklung von Toleranz und Offenheit gegenüber dieser Musikkultur – durchgeführt in einer 7. Klasse der Georg-Weerth-Oberschule. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 108 - Dorothee Graefe-Hessler: RESPONSE – Antworten auf ungewöhnliche Musik. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag13_Hessler.pdf Dorothee Graefe-Hessler: RESPONSE – Antworten auf ungewöhnliche Musik. Neue Musik aufführen – drei Projekte von der Grundschule bis zur Oberstufe PDF (175 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 109 - Farbenhören ?! www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=550 Wie man Synästhetiker unter seinen SchülerInnen erkennt - Von Johannes Barkowsky, erschienen in Musik & Bildung 6/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 110 - "Gongarbeit im Musikunterricht" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag12_Hanbuerger.pdf Hanbürger, Ulrich: Gongarbeit im Musikunterricht. Sinnes- und Wahrnehmungserfahrungen. AfS-Magazin 12 [PDF] (151 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 111 - Ideenbörse "Globales Komponieren" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=444 Von Thomas Münch und Herma Janssen, erschienen in Musik & Bildung 1/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 112 - Lehren und Lernen im Schatten von Konflikten www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=603 Ergebnisse einer empirischen Studie zum Musikunterricht - Von Matthias Harnitz, erschienen in Musik & Bildung 3/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 113 - Handlungstheorien angesichts des musikpädagogischen Paradigmenwechsels www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=492 "Ich verstehe das, was ich will!" - Von Wolfgang Martin Stroh, erschienen in Musik & Bildung 3/99 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 114 - Beitrag zur Theorie musikalischen Lernens http://home.arcor.de/zf/zfkm/kaiser3.pdf Hermann Josef Kaiser: „Zeige es! Ein Beitrag zur Theorie musikalischen Lernens“ PDF-Download bei der „Zeitschrift für kritische Musikpädagogik“ - ZfKM ! ( Dr. Jürgen Vogt ) | Ihr Kommentar: |
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- 115 - Welchen Musikunterricht brauchen wir? Teil I www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag01_SchuetzND.pdf Schütz, Volker - Klärung einiger Voraussetzungen. Nachdruck aus AfS-Magazin 1, S. 3-8 [PDF] (118 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 116 - Welchen Musikunterricht brauchen wir? Teil II www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag03_SchuetzND.pdf Schütz, Volker - Perspektiven eines brauchbaren Musikunterrichts. Nachdruck aus AfS-Magazin 3, S. 3-10 [PDF] (159 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 117 - Online-Dissertations-Service www.umi.com/hp/Products/Dissertations.html ProQuest - Online Dissertations Service: Recherche- und Bestellmöglichkeit für amerikanische Dissertationen. Ältere Arbeiten werden als Kopien verschickt, neueste Dissertation können in Form elektronischer Versionen erworben werden. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 118 - "Radikale Musikpädagogik" www.taz.de/pt/2001/07/03/a0153.nf/text.name,askbNX45a.n,8 Karl Wegmann in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 119 - Fachzeitschriften für den Musikunterricht www.lehrer-online.de/dyn/201345.htm Überblick mit Links zu allen wesentlichen Zeitschriften für den Musiklehrer von Dirk Bechtel bei Lehrer-Online. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 120 - Keine Musiklehrer für Hamburg ?! www.taz.de/pt/2001/09/05/a0210.nf/text.name,askbNX45a.n,4 "Am liebsten nur kleine Paganinis" - Hamburg fehlt MusiklehrInnen-Nachwuchs. Er scheitert an der Hochschule - Von Heike Dierbach in der "TAZ" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 121 - Sinn und Unsinn von neuen Medien im Unterricht www.heise.de/ct/schan/9816146/ "Bildungspolitiker und Wirtschaft rüsten mit irrwitzigem Tempo deutsche Schulen mit Computern und Internet-Zugängen aus. Die Frage, ob dies pädagogisch sinnvoll ist, wurde jedoch noch nicht einmal in Ansätzen geklärt. Dementsprechend fehlen noch sinnvolle Konzepte für den Multimedia-Unterricht." ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 122 - Musikunterricht und Computer! - Chance oder musikpädagogische Irritation ? www.musikpaedagogik.org/?goto=12&dok_id=24 PDF-Download: "Mit dem deutlichen Siegeszug der Computertechnik über langjährige und traditionelle Arbeitsformen und Produktionsmittel einer anfangs manuell geprägten Gesellschaft kommt inzwischen kaum noch ein Lebensraum ohne computergesteuerte Systeme aus ... " (2002) ( Dr. Matthias Korten ) | Ihr Kommentar: |
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- 123 - Wie entsteht musikalische Bildung? www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=540 Beiträge von Wilfried Gruhn und Lucia Sziborsky, erschienen in Musik & Ästhetik Heft 12, Oktober 1999 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 124 - Musikunterricht in der Schule des Lebens und Lernens www.forsbach-musik.de/Publikationen/MUSIKU_1/musiku_1.HTM Beate Forsbach in: Terhag, Jürgen (Hrsg.): Musikunterricht heute, Band 4. Oldershausen: Lugert 2001. ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 125 - Die kritische ästhetische Erziehung - am Beispiel der Musik www.uni-oldenburg.de/~stroh/handlungstheorien/Kritische%20Erziehung.htm Wolfgang Stroh 2002 in: Kritische Erziehungswissenschaft zwischen Bildungsreform und Restauration, hg. von Armin Bernhard u.a. Hohengehren ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 126 - Handlungstheorien angesichts des musikpädagogischen Paradigmenwechsels www.uni-oldenburg.de/~stroh/handlungstheorien/Handlungstheorien.htm Wolfgang Martin Stroh 1999 in Mu&Bi: Handlungsorientierter Musikunterricht ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 127 - "Hermeneutik und Sprachanalyse" http://home.arcor.de/zf/zfkm/flaemig2.pdf "Hermeneutik und Hermeneutik und Sprachanalyse?! - Vorbereitende Bemerkungen zu einer Kritik der Didaktischen Interpretation der Musik" (Dezember 2002) von Matthias Flaemig in der "Zeitschrift für kritische Musikpädagogik" (Online-Magazin - PDF-Download) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 128 - "Meine teuren Freunde, ich rat Euch drum, zuerst Collegium sprachanalyticum" http://home.arcor.de/zf/zfkm/flaemig3.pdf "Vier grammatische Etüden" von Matthias Flämig in der "ZfkM" als PDF-Download ( Prof. Dr. Jürgen Vogt ) | Ihr Kommentar: |
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- 129 - Aufbauender Musikunterricht und konstruktive (analytische) Begründung http://home.arcor.de/zf/zfkm/flaemig4.pdf Flämig, Matthias in der "ZfkM" als PDF-Download ( Prof. Dr. Jürgen Vogt ) | Ihr Kommentar: |
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- 130 - Worauf kommt es im Musikunterricht an? www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Geuen.pdf AfS-Magazin-Beitrag (Heft 17/Mai 2004) Didaktik - von Heinz Geuen: Worauf kommt es im Musikunterricht an? Vom Nutzen musikdidaktischer Theorie für die Praxis. PDF (292 kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 131 - "Handlungsorientierter Musikunterricht" www.schott-music.com/netzspezial/materialien/reflexion/rauhe1.pdf Theoretische Grundlagen und praktische Perspektiven von Hermann Rauhe / Wilfried Ribke in Musik & Bildung 6/1977 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 132 - "Man lernt nur durch Praxis" www.schott-music.com/netzspezial/materialien/reflexion/baessler1.pdf Grundsatzartikel von Hans Bäßler aus Musik & Bildung 6/2001 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 133 - "Musikalische Sozialisation" www.schott-music.com/netzspezial/materialien/reflexion/abel.pdf Musikpädagogische Aspekte von Sigrid Abel-Struth in Musik & Bildung 9/1974 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 134 - "Musikunterricht als auditive Wahrnehmungserziehung" www.schott-music.com/netzspezial/materialien/reflexion/frisius1.pdf Fachwissenschaftliche Grundlagen von Rudolf Frisius in Musik & Bildung 1/1973(PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 135 - "Kulturgeschichten" www.schott-music.com/netzspezial/materialien/reflexion/barth1.pdf Same old stories oder ein Fortsetzungsroman mit offenem Ende? von Dorothee Barth in Musik & Bildung 6/2000 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 136 - "Musik&Bildung" www.schott-online.com/nocache/smi/produkte/Publikationen/musikbildung/2,c4870ac44b3.html ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 137 - "Kolonialismus der Pluralismus" www.schott4music.com/netzspezial/materialien/reflexion/Westerlund1.pdf Universales versus kontextuelles Denken in der multikulturellen Musikerziehung von Heidi Westerlund aus Mu/Bi 2000. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 138 - Werkbetrachtung am Fragment - Exemplarische Reflexionen einer ästhetischen Musikdidaktik www.musikpaedagogik.org/?goto=12&dok_id=29 PDF-Download: "Werkbetrachtung und Fragment mögen zunächst ungewöhnlich erscheinen. Während bereits das „Werk“ bzw. „Kunstwerk“ auch in der musikdidaktischen Literatur über viele Jahre hinweg sehr ambivalente Diskussion provoziert hat, erscheint eine Verbindung zwischen der Werkebene und dem Fragment darüber hinaus zunächst sehr gewagt. Die nachfolgenden Ausführungen versuchen beide Ebenen miteinander zu verbinden." (2002) ( Dr. Matthias Korten ) | Ihr Kommentar: |
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- 139 - Zum Primat einer ästhetischen Erziehung www.musikpaedagogik.org/?goto=12&dok_id=30 PDF-Download: "Die Legitimation und Bedeutung einer ästhetischen Erziehung ergeben sich nicht nur aufgrund der gegenwärtigen Situation von Schule und Gesellschaft. Zum besseren Verständnis eines derartigen Ansatzes ist es ebenso notwendig, punktuell einzelne Hintergründe zu beleuchten und damit schlaglichtartig auf historische Entwicklungen einzugehen, um Möglichkeiten, Ziele, Perspektiven, gleichzeitig aber auch Probleme, Schwächen und Abgrenzungen deutlich zu machen." (2002) ( Dr. Matthias Korten ) | Ihr Kommentar: |
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- 140 - Störungen der Stimme und ihre ganzheitliche Behandlung im Musikunterricht www.foepaed.net/sallat/abstracts/stimme.html Störungen der Stimme spielen im öffentlichen Leben eine große Rolle, jedoch werden ihre Symptome meist falsch interpretiert. Viele Menschen können ihre Stimme nur über eine kurze Zeit belasten ohne heiser zu werden, andere klagen über Trockenheitsgefühl und Räusperzwang. Des weiteren kommt, zum Beispiel im Kindesalter, häufig Heiserkeit vor. Dabei ist bei Kindern nur selten ein Infekt der Auslöser von Heiserkeit. Als Auslöser der Stimmstörungen ist hier vor allem der unphysiologische Gebrauch der Stimme anzusehen. Die Stimme und ihre Pflege nur der Stimmtherapie zuzuordnen greift jedoch zu kurz. So wird beispielsweise in der Musikpädagogik und speziell in der Gesangspädagogik sehr intensiv an der Stimme und ihrem Klang gearbeitet. Kann somit der Musikunterricht in der Grundschule Ansätze für eine ganzheitliche Stimmtherapie bieten? ( Britta Lahnstein ) | Ihr Kommentar: |
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- 141 - "Fächerübergreifender Unterricht aus der Sicht des Faches Musik" www.deutschesfachbuch.de/info/detail.php?isbn=389676991x&word=Dethlefs-Forsbach&PHPSESSID=84c5251f607554fb3e00bd6ca2390729 "Eine historisch-systematische Untersuchung von Theorien und Praxen sowie der Entwurf eigener Modelle und einer Konzeption des fächerübergreifenden Unterrichts mit Musik" von Beate Forsbach (Diss.) - Fragestellung: "Wie kann das Fach Musik durch die Zusammenarbeit mit anderen Fächern Identität erfahren und gleichzeitig reformpädagogischen Ansprüchen genügen?" - Vortrag dazu mit Praxismodellen als PDF-Download unter: http://www.forsbach-musik.de/AfS/Vortrag.pdf ( Dr. Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 142 - "Freiarbeit und Musik" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Freiarbeit/freiarbeit.HTM von Esther Thies, Berlin - Chancen zum Lernen in und über Musik (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 283-285) ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 143 - "Gestaltpädagogische Impulse im Musikunterricht" www.forsbach-musik.de/schulmusik/GESTAL_1/gestal_1.HTM von Franz Sussmann, Lingenfeld (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 289-291) - "Der Beitrag verdeutlicht anhand eines Unterrichtsmodells, dass ein gestaltpädagogisch angelegter Musikunterricht nicht zwangsläufig in die Egoanimation abgleitet, sondern dass sach- und personenorientierte Annäherungen an den Lerninhalt sich sinnvoll ergänzen." ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 144 - "Kinder planen ihren Musikunterricht?" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Kinder_planen/kinder_planen.HTM von Meinhard Ansohn, Berlin - Eine alte Utopie vor neuen Schwierigkeiten -(erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. 277-282) ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 145 - "Musik (nur) in der Schule ?!" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Einfuhrung/einfuhrung.HTM "Musik (nur) in der Schule?“ – diese Frage hat mehrere Aspekte. Es ist die Frage nach der Rolle der Musik in der heutigen Schule, nach einem zeitgemäßen Musikunterricht, aber auch die Frage, ob sich Musik auf den schulischen Rahmen beschränken, sozusagen als Schulfach existieren kann." ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 146 - "Musikgeschichte als Kulturgeschichte" www.forsbach-musik.de/Kulturgeschichte/welcome.html Didaktisches Konzept für den Umgang mit Geschichte im Musikunterricht (Veröffentlichung anlässlich der Bundesschulmusikwoche des VDS in Halle 2002) ! ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 147 - Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung von Musikunterricht www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag15_Baehr.pdf von Johannes Bähr - PDF-Download (718 kb) aus dem AfS-Magazin Nr. 15 - Juni 2003. ( Arbeitskreis für Schulmusik ) | Ihr Kommentar: |
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- 148 - Alte Eisen der Musikpädagogik? www.schott4music.com/netzspezial/materialien/reflexion/gies1.pdf Von Curwen bis Gordon: zur Aktualität historischer Konzeptionen Stefan Gies aus Musik & Bildung 3/2001 (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 149 - Improvisation und Üben www.improinstitut.de/paedagog.htm Thesen von Dietrich Bartsch zur Wichtigkeit der Improvisation in der Instrumentalpädagogik. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 150 - Musik lernen in der Schule? www.schott4music.com/netzspezial/materialien/reflexion/nimczik1.pdf Einleitende Gedanken zur Situation des Musikunterrichts Ortwin Nimczik aus Musik & Bildung 3/2001m (PDF) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 151 - Das Lernen lernen www.ni.schule.de/~pohl/lernen/kurs/ Texte von Wolfgang Pohl zur Theorie und Praxis von Lernverfahren, die von den Grundlagen des Lernens über schulische Themen bis zum universitären Lernen reicht. Die Textfolge steht auch als PDF zur Verfügung. Mit weiterführenden Links zu Themen wie Mindmapping, Eselsbrücken etc. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 152 - Geschlechterunterschiede www.musikpaedagogik-online.de/journal/article,3616.html Miriam Struncius: Geschlechterunterschiede - eine vernachlässigte Dimension im Unterrichtsbereich Kinderstunde? Volltext Leseprobe aus Üben & Musizieren Heft 5/2002 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 153 - Neue Rahmenpläne. Pro und Contra zu den Bildungsstandards www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Ansohn.pdf Meinhard Ansohn: Neue Rahmenpläne. Pro und Contra zu den Bildungsstandards im Afs-Magazin (PDF 44kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 154 - "Der Echo Gegenlaut" www.musikpaedagogik-online.de/unterricht/netzspezial/reflexion/eg/index.html Zum Umgang mit dem Fremden in der musikpädagogischen Diskussion - Bernd Clausen - Musik & Bildung 6/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 155 - Keine faulen Säcke mehr ! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_12_Faul_Saecke.pdf "Keine faulen Säcke mehr" - Umfrage des Stern über das Ansehen von Lehrern (pdf 92 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 156 - Kompetenz- und Standardorientierung. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Meierkord.pdf Ursula Meierkord: Kompetenz- und Standardorientierung. Was ändert sich für den Musikunterricht? (pdf 134 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 157 - Mozart (Klassen 4-6) Arbeitsheft https://ssl.kundenserver.de/lugert-shop.com/sess/utn;jsessionid=154516c86e1a5c4/shopdata/index.shopscript?main_url=0140_Sch%3DFClerarbeitshefte%2Fproduct_details.shopscript%3Farticle%3D0030_Mozart%252B%3D28Klassen%252B4-6%3D29%252BArbeitsheft%252B%3D28284%3D29 Zum 250. Geburtstag des Komponisten ein buntes und lebendiges 16-seitiges Schülerarbeitsheft zur Einführung in Leben und Werk von W. A. Mozart für die Klassen 4–6. Das Heft enthält zahlreiche altersgerechte Aufgaben für den Musikunterricht. Lugert-Verlags-Bestellnummer: 284 -Preis: € 2,50 ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 158 - Neu? Gecovert! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Brunner.pdf Georg Brunner: Neu? Gecovert! Covern – ein altes Thema der Pop-/Rockmusik (pdf 165 kb)- beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 159 - Neue Rahmenpläne?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Ansohn.pdf Meinhard Ansohn: Neue Rahmenpläne. Pro und Contra zu den Bildungsstandards (pdf 44 kb)- beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 160 - Sinfonie für die Streicherklasse! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_07_Hentschel.pdf Gerlind Hentschel: Sinfonie für die Streicherklasse. Ein Vier-Jahres-Modell einer Musikklasse in der Grundschule mit integriertem Streicherklassen-Unterricht (pdf 349 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 161 - Thesen zur Integration der Populären Musik in die Pädagogik. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Thesen.pdf Thesen zur Integration der Populären Musik in die Pädagogik. Ergebnisse des Kongresses „Zukunft Pop 2005“ in der Popakademie München (pdf 21 kb)- beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 162 - Verachtet mir die Meister nicht... ! www.afs-musik.de/pdf/AfSMag21_08_Barth.pdf Dorothee Barth: Verachtet mir die Meister nicht... Meisterwerke oder Schülerorientierung im Visier der CDU (pdf 249 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 163 - „Mensch, Natur und Kultur“ statt Musik ?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Fuchs.pdf Mechthild Fuchs: „Mensch, Natur und Kultur“ statt Musik. Der neue Fächerverbund in Baden-Württemberg (pdf 244 kb) - beim AfS-Magazin "online"! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 164 - Musik anderer Kulturen www.music-journal.com/htm/musunt/makult/mak0.htm Siegmund Helms im "European Music Journal" ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 165 - Weltmusik www.music-journal.com/htm/musunt/franzen/franz0.htm Steffan Franzen im "European Music Journal": Versuch einer didaktischen Annäherung ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 166 - Weltmusik, indigene Kulturen und Exotismus www.music-journal.com/htm/musunt/kleinen/klein1.htm Günter Kleinen im "European Music Journal" - Multikulturelle Musikerziehung ?! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 167 - "Tsen brider sajnen mir gewesn" - Jiddische Lieder www.uni-oldenburg.de/~stroh/tsenbrider/index.html Der besondere Humor jiddischer Musik und dessen Erscheinungsformen in Deutschland. Festschrift Martin Geck zum 65. Geburtstag, hg, von Ares Rolf und Ulrich Tadday,Klangfarben Musikverlag Dortmund 2001, S. 371-392 - Wolfgang Martin Stroh 2001 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 168 - "Afrokubanische Musik" www.forsbach-musik.de/schulmusik/Praxisorientierter_Oberstufenu/praxisorientierter_oberstufenu.HTM von Susanne Hidalgo, Krefeld (erschienen in: PÄD Forum 2000, Heft 4, S. S. 292-295) "Der Artikel möchte Mut machen, einerseits auch solche Themen in der Oberstufe zu behandeln, andererseits den praktischen Anteil im Musikunterricht zu erhöhen." ( Beate Forsbach ) | Ihr Kommentar: |
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- 169 - "Universal Percussion" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag14_Schomerus.pdf Schomerus, Hilko: Universal Percussion. Eine Gratwanderung zwischen Authentizität und Vereinfachung. AfS-Magazin 14, S. 18-19 [PDF] (239 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 170 - Stand, Möglichkeiten und Ziele interkultureller Musikerziehung www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag13_Stroh.pdf Stroh, Wolfgang Martin: Multikulti und die interkulturelle Musikerziehung. Stand, Möglichkeiten und Ziele interkultureller Musikerziehung. AfS-Magazin 13, S. 3-7 [PDF] (129 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 171 - Kompetenz- und Standardorientierung ?! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag20_Meierkord.pdf Ursula Meierkord: Kompetenz- und Standardorientierung. Was ändert sich für den Musikunterricht? im Afs-Magazin (PDF 134kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 172 - Fussball-Fangesänge www.music-journal.com/htm/musunt/fussball/fuss0.htm Guido Brink und Reinhard Kopiez mit "You´ll never walk alone" im "European Music Journal": Musikwissenschaftliche Untersuchung zu dieser "Musikalischen Volkskultur" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 173 - Musikunterricht in Europa www.music-journal.com/htm/musunt/helms_europe/helms0.htm Siegmund Helms im "European Music Journal": Europäisierung und Globalisierung - Auswirkungen und Konsequenzen für den Musikunterricht ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 174 - Klassenmusizieren unter besonderer Berücksichtigung sozialer Zielsetzungen http://bebis.cidsnet.de/weiterbildung/sps/musik/examen/klassenmusizieren.html - dargestellt in einer siebten Klasse der Thomas-Morus-Oberschule im Bezirk Neukölln - Schriftliche Prüfungsarbeit zur Zweiten Staatsprüfung von Ulrike Wartner. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 175 - AG-Arbeit im Fach Musik www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag17-Grohe.pdf AfS-Magazin-Beitrag (Heft 17/Mai 2004) "Praxis" von Micaela Grohé: AG-Arbeit im Fach Musik. Auswertung einer Umfrage in Kollegenkreisen. (108 kb) PDF-Datei! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 176 - "Pläne zur Profiloberstufe gefährden das Fach Musik" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag13_Engel.pdf Engel, Walther: Profiloberstufe – Fährt der Zug ohne uns ab? Pläne zur Profiloberstufe gefährden das Fach Musik. AfS-Magzin 13, S. 8-9 [PDF] (37 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 177 - "Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln" http://home.arcor.de/zf/zfkm/niessen2.pdf Wilfried M. Hansmann: Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln. Eine biographisch-analytische Studie (= Musikpädagogik / Musikwissenschaft Bd. 49). Essen: Die Blaue Eule 2001 (März 2003) Rezension von Anne Niessen bei der "Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik" (ZfKM). ( Dr. Jürgen Vogt ) | Ihr Kommentar: |
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- 178 - Alfons Klüpfel: Bau von Stabpuppen. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Kluepfel_B.pdf Alfons Klüpfel: Bau von Stabpuppen. PDF (236 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 179 - Alfons Klüpfel: Robin Hood: Fast ein Musical – ein Farcical. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Kluepfel_C.pdf Alfons Klüpfel: Robin Hood: Fast ein Musical – ein Farcical. PDF (272 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 180 - Alfons Klüpfel: Witz und Humor in der Musik. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Kluepfel.pdf Alfons Klüpfel: Witz und Humor in der Musik. PDF (316 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 181 - Hermann J. Kaiser: Der AfS auf neuem Terrain www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Kaiser.pdf Hermann J. Kaiser: Der AfS auf neuem Terrain. Internationaler Kongress der Gesellschaft für Musikforschung. PDF (189 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 182 - Irmgard Merkt: Was gibt's denn da zu lachen? www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Merkt.pdf Irmgard Merkt: Was gibt's denn da zu lachen? Musik und Lachen in einem Leben mit Behinderung. PDF (99 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 183 - Jürgen Terhag: Rettet die Radieschen! www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Terhag.pdf PDF (139 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 184 - Musik in der Ganztagsschule – Positionspapier des deutschen Musikrats. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Musikrat.pdf Deutscher Musikrat nimmt Stellung: Musik in der Ganztagsschule – Positionspapier des deutschen Musikrats. PDF (142 kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 185 - Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: Der musikalische Witz. www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag18-Glosse.pdf Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: Der musikalische Witz. PDF (120 kb) - von der Site des AfS / AfS-Magazin ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 186 - "Latinpop" www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag08_Schormann.pdf Schormann / Gerlach: Latinpop. AfS-Magazin 8, S. 12-16 [PDF] (2.530 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 187 - Unterrichtsinhalte im Gespräch. Heute: Die Moldau www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag15_Glosse.pdf von Heinz Geuen - PDF-Download (208 kb) aus dem AfS-Magazin Nr. 15 - Juni 2003. ( Arbeitskreis für Schulmusik ) | Ihr Kommentar: |
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- 188 - Zwischen Tradition und Integration - Die Musikwelt ausländischer Schüler www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag02_Pilnitz.pdf Pilnitz, Karin: Zwischen Tradition und Integration – Die Musikwelt ausländischer Schüler. AfS-Magazin 2 [PDF] (1.260 kb) ( Dirk Bechtel ) | Ihr Kommentar: |
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- 189 - Der „Luxus“ vom „Natürlichen“ oder „Einfachen“ zu reden www.schott-music.com/netzspezial/reflexion/querdenken/qd_7.html Musik quer denken eine Rubrik von Norbert Schlaebitz im "Netzspezial" bei Schott-Music ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 190 - Vom Analyseinstrumentarium des 19. und von der Musik des 21. Jahrhunderts www.schott-music.com/netzspezial/reflexion/querdenken/qd_6.html Musik quer denken eine Rubrik von Norbert Schlaebitz im "Netzspezial" bei Schott-Music ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 191 - Musikunterricht mit der Streicherklasse www.afs-musik.de/pdf/AfS-Mag19_Biegholdt.pdf Georg Biegholdt: an-gestrichen. Musikunterricht mit der Streicherklasse. Ein vielversprechendes Konzept für allgemein bildende Schulen im Afs-Magazin (PDF 160kb) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 192 - Professionalisierung der Musiklehrerausbildung http://home.arcor.de/zf/zfkm/vogt4.pdf Jürgen Vogt: „Praxisbezug als Problem. Zur Professionalisierung der Musiklehrerausbildung“ in der „Zeitschrift für kritische Musikpädagogik“ (PDF-Format) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 193 - "Musikschule zwischen Bildung und Edutainment" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=773 9 Thesen zum Zusammenhang von Bildungsauftrag der Musikschule, Lehrplanwerk der Verbände und Instrumentalschulen - aus "Üben und Musizieren" ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 194 - Bibliographie Gehörbildung/Hörerziehung http://hometown.aol.com/LFelbick/bibli.html Bei der vorliegenden chronologisch geordneten Bibliographie, die durch viele links zu weiterführenden und kommentierenden Themen ausgestattet ist, wird davon ausgegangen, dass die Einbeziehung wichtiger Titel aus den Nachbardisziplinen für eine fundierte Forschung unerläßlich ist. Im ersten Teil des Referates von Lutz Felbick sind die verschiedenen Disziplinen mit Verweis auf die vorliegende Bibliographie systematisch dargestellt. Diese Seite wird laufend ergänzt. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 195 - "Zuallererst sind wir doch Musiker" www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=736 Versuch dem Problem des Musiklehrermangels beizukommen: Hans Jünger in Mu&Bi 06/01 ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 196 - "Lehrjahre sind keine Lehrerjahre" www.taz.de/pt/2001/07/24/a0240.nf/text.name,askbNX45a.n,6 Den Referendaren reicht es: Mehr Unterricht für weniger Geld, und jetzt sollen sie auch noch Reformideen liefern - Von Sandra Wilsdorf in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 197 - Musikunterricht an Waldorfschulen www.music-journal.com/htm/musunt/kalwa/kalwa0.htm Michael Kalwa im "European Music Journal": Überblick zur Geschichte und Gegenwart des Musikunterrichts an Waldorfschulen ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 198 - Musik im Kindergarten ?! www.taz.de/pt/2001/06/20/a0155.nf/text.name,askbNX45a.n,9 "Fröbel auferstanden" - Kinder sollen von Geburt an gefördert werden, finden die Bildungsgutachter der Böckler-Stiftung. Dafür müssen Kindergärten zuverlässiger, besser, pädagogischer werden. Aber ohne Verschulung - von CHRISTIAN FÜLLER in der TAZ ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 199 - "Ästhetische Bildung im Schatten von PISA" http://schulmusiker.info/download/doc/pisa.doc - Musikunterricht zwischen Nützlichkeitsdenken und Bildungsauftrag: Seminararbeit zu Bildungsbegriffen, Aktueller Forschungslage, zugrundeliegenden Menschenbildern und einem Ausblick zum Musikunterricht "nach PISA" ! ( Britta Lahnstein ) | Ihr Kommentar: |
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- 200 - Das absolute Gehör ist gewöhnlicher als gedacht www.wissenschaft.de/sixcms/detail.php?id=203457 Artikel vom 04.02.2003, der über neue Erkenntnisse bezügl. des "absoluten Gehörs" berichtet. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 201 - MuSICA Research Notes www.musica.uci.edu/ Umfangreiche Sammlung von Artikeln des Autors Dr. Norman M. Weinberger über viele Bereiche, die mit dem Musik Lernen und Lehren zusammenhängen (u.a. Hirnforschung, Entwicklungsforschung, Begabung uvm.) - (engl.) ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 202 - Musikalische Früherziehung - Didaktische Grundlagen www.kindergartenpaedagogik.de/73.html Manuela Widmer gibt in diesem Artikel einen Überblick über historische Entwicklung und didaktische Grundgedanken der musikalischen Früherziehung. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 203 - Musizieren zur Persönlichkeitsbildung www.schule-online.de/content/eltern/magazin/erziehung_und_familie/190.xtp;jsessionid=aaaeB1zAd7p8-y?page=1 Einfache aber klare Argumentation an Eltern gerichtet zum Sinn musikalischer Erziehung ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 204 - Shinichi Suzuki: „Ich möchte gute Bürger formen“ www.nmz.de/nmz/nmz1998/nmz06/dossier/kruse.shtml Erziehungsziele der Suzuki-Methode vor ihrem kulturellen Hintergrund. NMZ-Artikel von Silke Kruse. Beschreibung wesentlicher didaktischer Elemente. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 205 - Üben im "Flow" www.ueben-im-flow.de/ Informative einführende Darstellung in ein auf dem sog. "Flow-Effekt" basierendes, ganzheitliches Übe-Konzept. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 206 - Projekt "Kooperation Musikschule - allgemeinbildende Schule" http://lernen.bildung.hessen.de/musik/musikschule/ Der Bildungsserver Hessen bietet hier Informationen, Praxiserfahrungen, Richtlinien etc. zum Projekt "Kooperation Musikschule - allgemeinbildende Schule". ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 207 - Musikalische Bildung und Ausbildung www.miz.org/static/themenportale/einfuehrungstexte_pdf/01_BildungAusbildung/rohlfs.pdf Eckart Rohlfs mit einer Bestandsaufnahme der musikalischen Bildung und Ausbildung in Deutschland. Er liefert Materialien und Zahlen zur Musik im Elementarbereich, an allgemein bildenden Schulen, an Musikschulen, an Volkshochschulen sowie zur beruflichen Musikausbildung an Universitäten und Musikhochschulen. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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