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Übersicht der vorhandenen Links:
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- 1 - Multimediales Lernmaterial: Musiktheorie ! http://musicweb.hmt-hannover.de/ipmm/mth_content/frameset_mth.htm Interessante Analyse-Ansätze mit Multimedia-Einsatz - vielfältige Angebote zur Musiktheorie der Hochschule für Musik und Theater Hannover ! (Achtung: Die Seiten benötigen eine schnellen Internetzugang mit Flashunterstützung, sonst zu lange Wartezeiten bzw. Musikunterbrechungen !) IHR KOMMENTAR: Sehr interessante Seite. Ist auf jeden Fall einen Besuch wert. ( Prof. Christoph Hempel ) |
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- 2 - Popmusik als Medium in Klang www..rz.hu-berlin.de/fpm/texte/popmusik.htm Von Peter Wicke (Humboldt-Universität, Berlin): Musik als gesellschaftspolitisches Konstrukt: Elvis Presley »Hound Dog« Musik als kulturelles Konstrukt: Beatles, »She Loves You« Musik als kommerzielles Konstrukt: Michael Jackson »Thriller« ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 3 - "Zwischen oraler Tradierung und medialen Lebenswelten" www.terhag.de/medien1.htm Aufsatz von Prof. Jürgen Terhag Köln/AfS! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 4 - Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik http://home.arcor.de/zf/zfkm/home.html "E-Journal" für wissenschaftliche Musikpädagogik. Die Beiträge stehen kostenlos im PDF-Format zur Verfügung: Allgemeinbildung und Musikdidaktik- Anne Niessen Anschwellender Bocksgesang? Musikalische Bildung zwischen Moderne und Postmoderne - Jürgen Vogt Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik am Beispiel J. Derbolavs - Matthias Flämig Allgemeine Pädagogik, ästhetische Erfahrung und das gute Leben. Ein Rückblick auf die Benner-Mollenhauer Kontroverse - Jürgen Vogt Stichwort: Ästhetik und Bildung - Yvonne Ehrenspeck Theorie als Praxis. Urteilskraft, Ver-Antwortlichkeit und der Wert philosophischer Praxis - Wayne Bowman Zur Bedeutung von Musik und Musikalischer Bildung - Hermann J. Kaiser Musik in der Schule? - Musik in der Schule! Lernprozesse als ästhetische Bildungspraxis - Hermann J. Kaiser Genie oder Arbeit? Annäherungen an eine produktionsorientierte Theorie musikalisch-ästhetischer Erfahrung (Juli 2002)-Jürgen Vogt Entwicklung eines Konzepts kritischer Musikerziehung (Juli 2002)- Wolfgang Martin Stroh Über das Verschwinden der Jungen aus der Musikdidaktik (Mai 2002)- Andreas Lehmann-Wermser ( Priv.-Doz. Dr. Jürgen Vogt, Hamburg ) |
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- 5 - Buch-Tipp: "Der schwankende Boden der Lebenswelt" www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3826019296/linksfurdenmu-21 von Jürgen Vogt (Habil.) - 278 Seiten - Königshausen & Neumann - Erscheinungsdatum: April 2001 - ISBN: 3826019296 - Preis: EUR 35,00. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 6 - Dissertationen in Musik ! www.sun.rhbnc.ac.uk/Music/Archive/Disserts/ Archive of Dissertation Abstracts in Music ( University of Texas ) |
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- 7 - Internet und Musikunterricht - Bestandsaufnahme und Perspektiven www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3896394428/linksfurdenmu-21 von Dr. Bert Gerhardt im Forum Musikpädagogik, Band 64 (226 S. - 25.- Euro): Der Zusammenhang von Internet und Musikunterricht ist in der Musikpädagogik bislang kaum systematisch untersucht worden, obgleich mit dem neuen Medium gravierende kulturelle und gesellschaftliche Veränderungen verbunden sind. In einer breit angelegten empirischen Untersuchung zu diesem Thema wurden anhand von Online- und Offline-Fragebögen Musiklehrer/-innen befragt sowie Leitfragen-Interviews mit versierten Kollegen/-innen durchgeführt. Daraus ist eine Bestandsaufnahme zu den Möglichkeiten des World Wide Web für den Musikunterricht hervorgegangen, die mit dieser Studie vorgelegt wird. Zugleich werden Perspektiven für eine zukünftige Nutzung und eine Integration in ein musikpädagogisches Gesamtkonzept entwickelt. Außerdem werden die bisherige medien- und musikdidaktische Diskussion zusammengefasst sowie vorliegende Unterrichtsmaterialien und Konzepte komprimiert dargestellt und bewertet. IHR KOMMENTAR: Die Veröffentlichung gibt einen guten Überblick über die Einsatzmöglichkeiten des Internets im Musikunterricht. Der Autor erstellt ein plastisches Abbild der aktuellen mediendidaktischen Diskussion innerhalb der Musikpädagogik durch die Kombination quantitativer und qualitativer Untersuchungsmethoden. Schlagworte wie z. B. Motivation, Kreativität, Unterrichtsmethoden, werden kritisch und differenziert den methodischen und didaktischen Möglichkeiten des Mediums Internet gegenübergestellt. Als Ergebnis der Untersuchung werden nicht nur Chancen und Ziele formuliert (z. B. Medienkompetenz, Handlungsorientierung, lebenslanges Lernen), sondern auch Perspektiven eines zukunftsorientierten Musikunterrichts im Rahmen der aktuellen bildungspolitischen Diskussion skizziert. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 8 - "Brain Research" www.music-journal.com/htm/forsch/gruhn/gruhn1.htm Aufsatz von Wilfried Gruhn im European Music-Journal zur Frage "Does Brain Research Support the Hope for Musical Transfer Effects?" ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 9 - Prüfungsfragen und -protokolle www.uni-protokolle.de/ "Subversive" Sammlung mit dem Ziel Prüfungen zu erleichern bzw. deren Vorbereitung ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 10 - "Musik als Ware" www.uni-oldenburg.de/~stroh/warentext/plaintext.htm Grundkategorien einer marxistischen Musiksoziologie - Wolfgang Martin Stroh: Zur Soziologie der elektronischen Musik - Amadeus-Verlag, Zürich 1975 - beleuchtet interessant die Sichtweise der 70er-Jahre ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 11 - "Szenische Interpretation" www.uni-oldenburg.de/~stroh/szene/ Unterrichtsmaterialien, Fortbildungen, Ergebnisse, Methoden ( Prof. Dr. Wolfgang Martin Stroh ) |
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- 12 - Forschungszentrum Populäre Musik www..rz.hu-berlin.de/fpm/ Originaltexte und Links zur Popularmusikforschung ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 13 - "Musik schafft Persönlichkeiten" www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/stiftung/hs.xsl/4342_7849.html Abschlussbericht der Studie "Förderung der Musikkultur bei Kindern“ (2004 April) Zur Verbesserung der Qualität der Musikerziehung in Kindergärten und Grundschulen hat die Bertelsmann Stiftung 1999 gemeinsam mit dem Ministerium für Schule, Jugend und Kultur des Landes Nordrhein-Westfalen das Projekt „Förderung der Musikkultur bei Kindern“ ins Leben gerufen. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 14 - Infoball www.infoball.de/default.asp Über dieses Portal können Sie in über 600 Bibliotheks- und Spezialdatenbanken kostenlos Fachliteratur recherchieren und ggf. bestellen. Dann allerdings können je nach Anbieter Kosten anfallen. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 15 - Musikwissenschaftliche Links Weltweit ! www.uni-koeln.de/phil-fak/muwi/world.html Internationaler Server zur Musikwissenschaft ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 16 - Lehren und Lernen im Schatten von Konflikten www.klassik.com/magazin/magazines/template.cfm?CFID=659703&CFTOKEN=52782823&SEITE=1&START=1&AID=603 Ergebnisse einer empirischen Studie zum Musikunterricht - Von Matthias Harnitz, erschienen in Musik & Bildung 3/2000 ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 17 - Online-Dissertations-Service www.umi.com/hp/Products/Dissertations.html ProQuest - Online Dissertations Service: Recherche- und Bestellmöglichkeit für amerikanische Dissertationen. Ältere Arbeiten werden als Kopien verschickt, neueste Dissertation können in Form elektronischer Versionen erworben werden. ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 18 - Interkulturelles Lernen im Musikunterricht - Bibliographie www.uni-koeln.de/ew-fak/Mus_did/literatur/litinter.html#Türkische%20Musik Von Prof. Dr. Thomas Ott ( Thomas Ott ) |
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- 19 - Störungen der Stimme und ihre ganzheitliche Behandlung im Musikunterricht www.foepaed.net/sallat/abstracts/stimme.html Störungen der Stimme spielen im öffentlichen Leben eine große Rolle, jedoch werden ihre Symptome meist falsch interpretiert. Viele Menschen können ihre Stimme nur über eine kurze Zeit belasten ohne heiser zu werden, andere klagen über Trockenheitsgefühl und Räusperzwang. Des weiteren kommt, zum Beispiel im Kindesalter, häufig Heiserkeit vor. Dabei ist bei Kindern nur selten ein Infekt der Auslöser von Heiserkeit. Als Auslöser der Stimmstörungen ist hier vor allem der unphysiologische Gebrauch der Stimme anzusehen. Die Stimme und ihre Pflege nur der Stimmtherapie zuzuordnen greift jedoch zu kurz. So wird beispielsweise in der Musikpädagogik und speziell in der Gesangspädagogik sehr intensiv an der Stimme und ihrem Klang gearbeitet. Kann somit der Musikunterricht in der Grundschule Ansätze für eine ganzheitliche Stimmtherapie bieten? ( Britta Lahnstein ) |
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- 20 - "Fächerübergreifender Unterricht aus der Sicht des Faches Musik" www.deutschesfachbuch.de/info/detail.php?isbn=389676991x&word=Dethlefs-Forsbach&PHPSESSID=84c5251f607554fb3e00bd6ca2390729 "Eine historisch-systematische Untersuchung von Theorien und Praxen sowie der Entwurf eigener Modelle und einer Konzeption des fächerübergreifenden Unterrichts mit Musik" von Beate Forsbach (Diss.) - Fragestellung: "Wie kann das Fach Musik durch die Zusammenarbeit mit anderen Fächern Identität erfahren und gleichzeitig reformpädagogischen Ansprüchen genügen?" - Vortrag dazu mit Praxismodellen als PDF-Download unter: http://www.forsbach-musik.de/AfS/Vortrag.pdf ( Dr. Beate Forsbach ) |
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- 21 - "Quality and Value in the Interpretation of Music" http://home.arcor.de/zf/zfkm/nielsen1.pdf Quality and Value in the Interpretation of Music From a Phenomenological Point of View – a Draft (Oktober 2002) - von Frede v. Nielsen in der "Zeitschrift für kritische Musikpädagogik" (Online-Magazin - PDF-Download) ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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- 22 - Sydney-Konferenz "Musik-Perception & Cognition" http://sites.uws.edu.au/research/marcs/events/conferences/archive/2002/icmpc7/index.html 17.-21. Juli in Australien: Exzerpte verschiedener Forschungen/Themenbereiche als PDF-Downloads ! ( Dr. Bert Gerhardt ) |
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