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Übersicht der vorhandenen Links:
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- 1 - Handreichung: "J.S.Bach - Das Weihnachtsoratorium" www.schulmusik-online.de/anlagen/fuga/weihnachtsoratorium.pdf (pdf 795 KB - 25 Seiten mit Noten und Bilder) Weder soll eine falsche Idylle vorgetäuscht, noch eine häusliche Familienfeier vorweggenommen oder eine Fernsehproduktion auf herabgestuftem Niveau nachgeahmt werden. Ziele sind die Aufhebung einer bloßen Konsumentenhaltung beim Musikhören sowie die Begegnung mit komplexen musikalischen Strukturen, mit vertretbarem Aufwand und ohne den Anspruch des Werkes zu verkürzen. In der Mitte des Werkes stehen nach Bachs eigenem Verständnis die Choräle; in ihnen identifiziert sich die Gemeinde mit den handelnden Personen - oder lässt das Gehörte in ästhetischer Distanz auf sich beruhen, bewahrt es im Gedächtnis auf. Wichtiger als die unterrichtliche Aufbereitung (z. B. als Formenlehre oder Instrumentenkunde) ist hier deshalb die Herstellung lebensvoller Bezüge. Vorbilder für die Wechselbeziehungen zwischen Bild und Musik entstammen dem überlieferten Brauchtum. ( Prof. Dr. Harmut Flechsig, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ) | Ihr Kommentar: |
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- 2 - Handreichung: "Die Forelle - Schubert und Schubart" www.schulmusik-online.de/anlagen/fuga/forelle.pdf (pdf 1.170 KB - 35 Seiten incl. Bilder und Noten) Kann ein Kunstlied aus der Zeit der Romantik Unterrichtsgegenstand sein ? - Eine Erklärung ist nicht zu finden, aber die Beobachtung bestätigt immer wieder: Die ausgebildete Singstimme wird von Schülern als unnatürlich empfunden, ruft Aversionen wach, reizt zu albernen Parodien (während instrumentales Können – gerade auch in der Popmusik – hohe Anerkennung findet), wird einem vorgeblich elitären Bildungsbürgertum zugerechnet ... ( Prof. Dr. Harmut Flechsig, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ) | Ihr Kommentar: |
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- 3 - Handreichung: "Der schwarze Tod" www.schulmusik-online.de/anlagen/fuga/Der-schwarze-Tod.pdf (pdf 1.057 KB - 34 Seiten incl. Bilder und Noten) Die Schüler sollen an Schönbergs Komposition "Ein Überlebender aus Warschau" hörend erfahren, wie ein nicht vertrautes und somit nicht schon verschlissenes, musikalisches Material zum Träger einer stetig sich steigernden, subjektiven Betroffenheit werden kann. Damit die Wahrhaftigkeit des Kunstwerkes sich innerhalb einer aktuellen gesellschaftlich-politischen Situation auswirkt, sollen historische Entwicklungsstränge fachübergreifend erarbeitet werden ... ( Prof. Dr. Harmut Flechsig, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg ) | Ihr Kommentar: |
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- 4 - Abi-Aufgaben Sachsen www.sachsen-macht-schule.de/pruefung/ Download vom sächsischen Bildungsserver: Abi-Aufgaben als PDF verschiedener Jahrgänge ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 5 - Unterrichtseinheit: Filmmusik Klasse 9/10 www.schulmusik-online.de/rubrik/detail.php?id=1441 8 Stunden mit Materialien ! ( Wolfgang Seibold ) | Ihr Kommentar: |
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- 6 - Neue Oberstufe Baden-Württemberg www.lehrer.uni-karlsruhe.de/~za1326/osa/lehrpl/synopse.doc Synopse der Wahlmöglichkeiten und Modalitäten für die neu gestaltete Oberstufe im Fach Musik (Doc-Download) der Referenten des OSA ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 7 - bücher und noten zur musikalischen analyse www.hoquetus.com Drei Werke zur musikalischen Analyse sind hier zur erwerben: Bach: Singet dem Herrn ein neues Lied Bruckner: Sinfonie Nr. 7 Schostakowitsch: Das Geheimnis der 14. Sinfonie ( harryschroeder@gmx.net ) | Ihr Kommentar: |
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- 8 - Bildungspläne, Niveaukonkretisierungen, Umsetzungsbeispiele http://lbsneu.schule-bw.de/unterricht/faecher/musik/plaene/index.htm Synopse aller Links zu Bildungsplänen, Niveaukonkretisierungen, Umsetzungsbeispielen aller Schularten von Grundschule bis Gymnasium auf dem Landesbildungsserver Baden-Württemberg. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 9 - Sächsische Abi-Aufgaben 94-00 http://marvin.sn.schule.de/~musik_gy/seiten/musikun/prueflk.html HTML-Seite mit Aufgabentexten ! ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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- 10 - Gutachten für Schulbibliotheken: Lesenswert! www.lesenswert.de/ Der Gutachter-Ausschuss für Schulbibliotheken in Bayern bietet Rezensionen von Büchern und CD-ROMs, die für Schulbibliotheken geeignet sind (keine Schulbücher) online an. Es gibt eine Datenbank sowie Einblicke in konkrete Unterrichtserfahrungen mit Lernsoftware. ( Dr. Bert Gerhardt ) | Ihr Kommentar: |
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