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1. Stunde
Mehrmaliges Vorführen einer beliebigen, durch den Lehrer ausgewählten,
kurzen 2-3 minütiger Filmsequenz ohne Ton.
Sammeln erster Eindrücke und Beobachtungen; schriftliche Fixierung
2. Stunde
Vorstellung des Musik-Programms Logic-Fun durch den Lehrer: Präsentation
verschiedener Kompositions-, Arrangements- und Instrumentationsmöglichkeiten
3. Stunde
Benennung der Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler sollen in
Gruppenarbeit unter Verwendung von Logic-Fun einen Soundtrack zu der entsprechenden
Filmsequenz erstellen. Die in der ersten Stunde gesammelten Eindrücke
sollen Hilfestellungen bieten die Entscheidungen später zu begründen.
4. Stunde
Präsentation der verschiedenen Soundtracks parallel zur Filmszene.
Erste Reaktionen der Mitschülerinnen- und schüler. Begründung
der jeweiligen Entscheidungen für ein oder mehrere Kompositionsverfahren.
5. Stunde
Analyse und Bewertung der einzelnen Ergebnisse durch den Lehrer unter
Hinführung zu einer filmmusikalischen Fachterminologie. Welche Funktion
hat Musik im Film? (Fremd-/Eigenton etc.)
Vergleich der eigenen Ergebnisse mit der originalen Filmsequenz.
6. / 7. Stunde
Bewertung des Einsatzes eines Musikprogrammes zur Komposition von Filmmusik.
Event. gemeinsames Sehen des gesamten Filmes (Bild/Ton).
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