Musik und Film -
Ein Unterrichtsprojekt für die Oberstufe (12. Jahrgangsstufe)
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  • Die vorliegende Unterrichtsreihe basiert auf einer induktiven Methode, die näher als elementhaft-synthetisches Verfahren beschrieben werden kann.
  • Eröffnungsphase: Das Thema Filmmusik wird zunächst exemplarisch durch eine konkrete Filmsequenz vorgestellt.
  • Problemphase: Eine Problemorientierung ergibt sich durch das Sammeln der ersten Eindrücke. (Im Klassenverband)
  • Der Lehrer bietet durch die Vorstellung der Software eine Hilfestellung zur individuellen, kreativen Umsetzung der Eindrücke. (Frontalphase mit Eigenarbeitsphase)
  • Gruppenarbeitsphase der Schülerinnen und Schüler zur Bearbeitung der gestellten Aufgabe einschließlich ihrer Präsentation.
  • Reflexionsphase: Analyse und Bewertung der Arbeitsergebnisse.
  • Loslösung und Transfer der Ergebnisse auf eine allgemeine Ebene (Filmmusik)
  • Abschließende Evalution des gesamten Arbeitsprozesse im Vergleich mit dem Original.