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- Die vorliegende Unterrichtsreihe basiert auf einer induktiven Methode,
die näher als elementhaft-synthetisches Verfahren beschrieben werden
kann.
- Eröffnungsphase: Das Thema Filmmusik wird zunächst exemplarisch
durch eine konkrete Filmsequenz vorgestellt.
- Problemphase: Eine Problemorientierung ergibt sich durch das Sammeln
der ersten Eindrücke. (Im Klassenverband)
- Der Lehrer bietet durch die Vorstellung der Software eine Hilfestellung
zur individuellen, kreativen Umsetzung der Eindrücke. (Frontalphase
mit Eigenarbeitsphase)
- Gruppenarbeitsphase der Schülerinnen und Schüler zur Bearbeitung
der gestellten Aufgabe einschließlich ihrer Präsentation.
- Reflexionsphase: Analyse und Bewertung der Arbeitsergebnisse.
- Loslösung und Transfer der Ergebnisse auf eine allgemeine Ebene
(Filmmusik)
- Abschließende Evalution des gesamten Arbeitsprozesse im Vergleich
mit dem Original.
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