| Thema der Unterrichtsreihe |
Bewegung und Gegenbewegung
in der Musikgeschichte um 1950 am Beispiel von serieller Musik (Messiaen)
und experimenteller Musik (Cage) |
| Lehrplanbereich |
Bereich 3: Musik hat geschichtlich
sich verändernden Gehalt |
| Möglicher Ablauf der
Unterrichtsreihe |
- Thematisierung des Begriffsfeldes "Bewegung und Gegenbewegung"
in verschiedenen Lebensbereichen:
Entstehung von Neuem durch Bewegung und Reaktion auf Bewegung
- Messiaen als Begründer der seriellen Musik mit dem Werk
"Mode de valeurs et d´intensités"
- Reaktion auf verfestigte Strukturen: experimentelle Musik
- Cage als Hauptvertreter und Begründer der Indetermination:
- bewusste Traditionslosigkeit
- Aleatorik
- spontane Aktion
- Überschneidung mit anderen Künsten
- Entsubjektivierung
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